Hãy điền vào bảng so sánh crăckinh nhiệt và crăckinh xúc tác sau:

Cơ bản - Tự luận

Đáp án:

Crackinh nhiệt	Crackinh xúc tác
Mục đích chủ yếu	Tạo anken, làm monome để sản xuất polime	Chuyển hợp chất mạch dài có ts cao thành xăng nhiên liệu
Điều kiện tiến hành	Nhiệt độ cao	Có xúc tác, nhiệt độ thấp hơn
Sản phẩm chủ yếu	Anken	Xăng có chỉ số octan cao hơn
Sản phẩm khác	Ankan, dùng làm nhiên liệu cho crackinh	Khí, dầu.

Thủy phân hoàn toàn một pentapeptit A thu được 3 mol glyxin, 1 mol alanin và 1 mol valin. Khi thủy phân không hoàn toàn A thì trong hỗn hợp sản phẩm thấy có các đipeptit Ala-Gly, Gly-Ala và tripeptit Gly-Gly-Val a) Hãy xác định trình tự các α-amino axit trong pentapeptit A. b) Hãy chỉ ra đâu là aminoaxit đầu N, dâu là aminoaxit đầu C ở pentapeptit A.

Cơ bản - Tự luận

Đáp án:

a. Xác định trình tự các α-amino axit trong pentapeptit A

- Pentapeptit A gồm Gly, Ala, Val

- Thủy phân không hoàn toàn A thu được 2 đipeptit Ala-Gly và Gly-Ala và một tripeptit Gly-Gly-Val

Từ các dữ kiện trên suy ra vị trí của Ala là thứ 2 sau Gly và Val đứng ở cuối: Gly-Ala-Gly-Gly-Val

b. Amino axit đầu N là Gly; Amino axit đầu C là Val

Bài tập liên quan tới khả năng tạo kết tủa của ion kim loại và OH-

Cơ bản - Trắc nghiệm

Đáp án:

• Câu A. 0.8

• Câu B. 0.7

• Câu C. 0.6

• Câu D. 0.5

Viết phương trình hoá học (dưới dạng phân tử và ion rút gọn) của phản ứng trao đổi ion trong dung dịch tạo thành từng chất kết tủa sau:Cr(OH)3 ; Al(OH)3; Ni(OH)2

Cơ bản - Tự luận

Đáp án:

CrCl₃ + 3NaOH (đủ) → Cr(OH)₃ ↓ + 3 NaCl

Cr³⁺ + 3OH^- → Cr(OH)₃ ↓

AlCl₃ + 3NaOH (đủ) Al(OH)₃ ↓ + 3 NaCl

Al³⁺ + 3OH^- → Al(OH)₃ ↓

Hoặc AlCl₃ + 3NH₃ (dư) + 3H₂O → Al(OH)₃ ↓ + 3NH₄Cl

Al³⁺ + 3NH₃ (dư) + 3H₂O → Al(OH)₃ ↓ + 3NH₄⁺

Ni(NO₃)₂ + 2NaOH → Ni(OH)₂ ↓ + 2NaNO₃

Ni²⁺ + 2OH^- → Ni(OH)₂ ↓

Bài tập xác định sô sản phẩm của phản ứng este hóa

Cơ bản - Trắc nghiệm

Đáp án:

• Câu A. (RCOO)m.nR’

• Câu B. R(COOR')m.n

• Câu C. Rn(COO)m.nR’m

• Câu D. Rm(COO)m.nR’n