Câu A. CuO, FeO, Ag
Câu B. CuO, Fe2O3, Ag Đáp án đúng
Câu C. CuO, Fe2O3, Ag2O
Câu D. NH4NO2, CuO, Fe2O3, Ag
A. CuO, FeO, Ag Sai vì FeO + O2 →Fe2O3 B. CuO, Fe2O3, Ag C. CuO, Fe2O3, Ag2O -> Không thể tạo ra Ag2O D. NH4NO2, CuO, Fe2O3, Ag -> Không có NH4NO2
Cho 3 gam Al phản ứng vừa đủ với dung dịch chứa 28 gam HNO3 thu được khí X và dung dịch không chứa NH4NO3. Khí X là gì?
Số OXH của N trong khí X là N+(5-z)
nAl = 1/9 ⇒ nNO3- (muối) = 1/3
Ta có: z.(28/63 - 1/3) = 1/9z = 1/3 ⇒ z = 3 ⇒ NO
Hãy điền vào bảng so sánh crăckinh nhiệt và crăckinh xúc tác sau
| Crackinh nhiệt | Crackinh xúc tác | |
| Mục đích chủ yếu | Tạo anken, làm monome để sản xuất polime | Chuyển hợp chất mạch dài có ts cao thành xăng nhiên liệu |
| Điều kiện tiến hành | Nhiệt độ cao | Có xúc tác, nhiệt độ thấp hơn |
| Sản phẩm chủ yếu | Anken | Xăng có chỉ số octan cao hơn |
| Sản phẩm khác | Ankan, dùng làm nhiên liệu cho crackinh | Khí, dầu. |
Chất Y có công thức phân tử C4H8O2 tác dụng với NaOH tạo thành chất Z (C4H7O2Na). Vậy Y thuộc loại hợp chất nào sau đây?
Câu A. Anđehit
Câu B. Axit
Câu C. Ancol
Câu D. Xeton
Câu A. Pentanal
Câu B. 2 – metylbutanal
Câu C. 2,2 – đimetylpropanal
Câu D. 3 – metylbutanal
Trong giờ thực hành hóa học, học sinh A cho 32,5 gam kẽm vào dung dịch H2SO4 loãng, trong khí đó học sinh B cho 32,5 gam sắt cũng vào dung dịch H2SO4 loãng như ở trên. Hãy cho biết học sinh A hay học sinh B thu được nhiều khí hiđro (đo ở đktc) hơn?
Học sinh A:
Số mol Zn là: nZn = 0,5 mol
Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2↑
0,5 → 0,5 (mol)
Thể tích khí thu được là: VH2 = 22,4.nH2 = 22,4.0,5 = 11,2 lít
Học sinh B:
Số mol Fe là: nFe = 0,58 mol
Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2↑
0,58 → 0,58 (mol)
Thể tích khí thu được là: VH2 = 22,4.nH2 = 22,4.0,58 = 12,99 lít.
Vậy học sinh B thu được nhiều khí hiđro hơn.
** Đây là liên kết chia sẻ bới cộng đồng người dùng, chúng tôi không chịu trách nhiệm gì về nội dung của các thông tin này. Nếu có liên kết nào không phù hợp xin hãy báo cho admin.
okvipokvip